قصدیت در نظریه اعمال زبانی: جدل دریدا و سرل
DOI::
https://doi.org/10.22046/LA.2024.21کلمات کلیدی:
قصدیت, اعمال زبانی, تحلیل تفکیکی, اعلامیه ۱ نوامبر, قابلیت تکرار, زمینه, پراگماتیکچکیده
این تحقیق با هدف ارائه درک جامع و گستردهتری از نقش قصدیت در نظریه اعمال زبانی، از ترکیب دو رویکرد تحلیلی و تفکیکی (که در آثار جان سرل و ژاک دریدا به وضوح برمیخیزد) استفاده میکند. به عنوان مورد مطالعه کاربردی، اعلامیه ۱ نوامبر — سند بنیادین انقلاب الجزایر — انتخاب شده است. روش تحقیق چندبعدی است و ترکیب تحلیل نظریههای انتقادی، بررسی زبانی و مطالعه موردی مقایسهای را در خود جای داده است. تحلیل انجام شده نشان میدهد که ادغام این دو رویکرد میتواند درکی جامعتر و گستردهتر از اعمال زبانی ارائه دهد؛ به گونهای که هم توانایی تغییردهنده این اعمال (سرل) و هم ویژگیهای چندوجهی و قابل تغییر آنها (دریدا) را برجسته میسازد. این یافته نشان میدهد که بهکارگیری بهینه نظریه اعمال زبانی نیازمند ترکیب رویکردهای تحلیلی و تفکیکی است.
مراجع
Abu al-Qasim, S. (n.d.). Tarikh Al-Jaza'ir al-Thaqafi (Vol. 10). Dar al-Gharb al-Islami.
Alfino, M. (1991). Another look at the Derrida-Searle debate. Philosophy & Rhetoric, 24(2), 143–152.
Austin, J. L. (1975). How to do things with words. Oxford University Press.
Belhocine, M. (2000). Le courrier Alger-Le Caire (1954-1956). Casbah Editions.
Bitour, A. (2022). Wathiqat bayan awwal November 1954: Taqadim wa tahqiq [Document of the November 1st 1954 statement: Introduction and investigation]. Al-Maghribiyah Journal of Manuscripts, 18(1), 217–240.
Bornedal, P. (2020). Deconstructive vs pragmatic: A critique of the Derrida–Searle debate. The European Legacy, 25(1), 62–81. https://doi.org/10.1080/10848770.2019.1652039
Bu 'Aziz, Y. (2004). Thawrat Al-Jaza'ir fi al-qarnayn al-tasi' 'ashar wa-al-'ishrin (Vol. 1). Dar al-Gharb lil-Nashr wa-al-Tawzi'.
Culler, J. (1981). Convention and meaning: Derrida and Austin. New Literary History, 13(1), 15–30.
Derrida, J. (1985). Marges de la philosophie. Рипол Классик.
Derrida, J. (1988). Limited Inc. Northwestern University Press.
Farrell, F. B. (1988). Iterability and meaning: The Searle-Derrida debate. Metaphilosophy, 19(1), 53–64.
Fotion, N. (2014). John Searle. Routledge.
Glock, H. (2013). What is analytic philosophy? Journal for the History of Analytical Philosophy, 2(2). https://jhaponline.org/jhap/article/view/18/17
Hacker, P. M. S. (1996). Wittgenstein's place in twentieth-century analytic philosophy. Blackwell.
Hacker, P. M. S. (1997). Wittgenstein's place in twentieth-century analytic philosophy. Blackwell.
Halion, K. J. (1989). Speech act theory and deconstruction: A defence of the distinction between normal and parasitic speech acts [PhD thesis, McMaster University].
Harbi, M. (1980). Le FLN, mirage et réalité: Des origines à la prise du pouvoir (1945-1962) (1st ed.). Les Editions J.A.
Harris, D. W., & Unnsteinsson, E. (2018). Wittgenstein's influence on Austin's philosophy of language. British Journal for the History of Philosophy, 26(2), 371–395. https://doi.org/10.1080/09608788.2017.1396958
Holdcroft, D. (1991). Saussure: Signs, system and arbitrariness. Cambridge University Press.
Kimball, R. H. (2015). Intentionality and psychological explanation. In The encyclopedia of clinical psychology. Wiley. https://doi.org/10.1002/9781118625392.wbecp361
Leclercq, B. (2010). Des actes aux règles: Aller (Wittgenstein) et retour (Austin). Dissensus, 3. https://popups.uliege.be/2031-4981/index.php?id=586
Lucy, N. (2004). A Derrida dictionary. Blackwell Publishing.
Moati, R. (2014). Derrida, Searle: Deconstruction and ordinary language. Columbia University Press.
Raffel, S. (2011). Understanding each other: The case of the Derrida-Searle debate. Human Studies, 34(3), 277–292.
Searle, J. R. (1977). Reiterating the differences: A reply to Derrida. Glyph, 2, 198–208.
Searle, J. R. (1983). Intentionality: An essay in the philosophy of mind. Cambridge University Press.
Searle, J. R. (1992). The rediscovery of the mind. MIT Press.
Searle, J. R. (1995). The construction of social reality. Simon and Schuster.
Skinner, B. F. (1989). The behavior of the listener. In S. C. Hayes (Ed.), Rule-governed behavior (pp. 85–96). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4757-0447-1_2
Smith, B. (Ed.). (2003). John Searle. Cambridge University Press.
Ya-wen, H. E. (2009). Significance lies in use: Teaching goals of multi-media class teaching in non-English majors' English course. Journal of Harbin University, 30(12), 125–128.
Zamoum, A. (1996). Tamurt Imazighen: Mémoires d’un survivant, 1940-1962. ENAL-RAHMA.
##submission.downloads##
چاپ شده
ارجاع به مقاله
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 عبد الحق قاسمي
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
فصلنامه هنر زبان یک مجله دسترسی آزاد است و مقالات پس از پذیرش در دسترس عموم قرار می گیرند و استفاده از آن با ذکر منبع آزاد است