Distance Learning: Towards a Conceptual approach Post-COVID, and a Technological Proposal for Teaching Arabic to non-native Speakers

Authors

  • يمينة زيغام جامعة مصطفى اسطمبولي- معسكر

Keywords:

DistanceLearning; Numbered learning ;Digital learning ; Virtual learning ; Blended learning ; Arabic language skills.

Abstract

DistanceLearning is one of the most commonly used terms in the field of education, particularly in recent years with the emergence of the COVID-19 pandemic, which necessitated the adoption and enhancement of distance learning mechanisms. This trend is expected to continue as the demand for educational technologies, especially language learning, grows. Arabic language is not exempt from this trend, as the number of learners increases, presenting several challenges, particularly in terms of its computer-based processing, which has not been optimally addressed. With the expansion of distance education concepts to include modern technologies, various educational models have emerged including :Digital learning ;Numbered learning ;Blended learning ; and Virtual learning ; each with varying effectiveness in acquiring Arabic language skills based on technological choices.

References

الشيخ علي، هداية هداية، والسحيباني، صالح بن حمد (2011). مواقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على الشبكة العالمية (الإنترنت)، دراسة مسحية وصفية ، عالم الكتب.

أحمد يس، نجلاء (2012). الرقمنة وتقنياتها في المكتبات العربية، العربي للنشر والتوزيع، القاهرة.

حميمي بن زين الدين، نور ،وفهام محمد غالب، محمد (2011). استراتيجيات الطلاب غير المتخصصين في اللغة العربية في تعلم مهارة الكتابة عبر برنامجويكي، journal of islamic and arabic education.

بن سعد الصرامي، عبد الرحمان، والشيخ علي، هداية هداية (2011/ 2012). تقييم مواقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها على الشبكة العالمية في ضوء المهارات اللغوية، رسالة ماجستر، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، المملكة العربية السعودية (2011/ 2012).

السبيعي، علي رسام هاجد، والقياطي، علي عبد الله أحمد (2020). واقع استخدام التعلم المدمج من وجهة نظر معلمي ومعلمات اللغة العربية في تدريس طلاب المرحلة الابتدائية،المجلة العربية للنشر العلمي، العدد 21.

سلطان بن سليم، بن سالم الثبيني ( 2015). معوقات استخدام الفصول الافتراضية في تعليم اللغة الانجليزية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين بمحافظة الطائف، رسالة ماجستر، المملكة العربية السعودية جامعة أم القرى.

سهل، ليلى (2013). المهارات اللغوية ودورها في العملية التعليمية، مجلة العلوم الإنسانية، جامعة بسكرة.

شواهين، خير سليمان (2016). التعلم المدمج...والمناهج الدراسية، عالم الكتب الحديث، ط1، الأردن.

صديقي، علي (2023). النص الأدبي الرقمي: بحث في المفهوم والخصائص، مجلة الخليل في علوم اللسان، المجلد 2، العدد 2.

عبد الكافي، إسماعيل عبد الفتاح ، معجم مصطلحات عصر العولمة (مصطلحات سياسية واقتصادية واجتماعية ونفسية وإعلامية).

العبيدي، قاسم ، التعليم الافتراضي: الواقع والطموح، جامعة فيلادلفيا، الأردن.

عضوض، منير،وبرغوث، محمود (2017). أثر استخدام بيئة تعلم افتراضية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي في مناهج التكنولوجيا في فلسطين، المجلة الأردنية للعلوم التطبيقية "سلسلة العلوم الإنسانية"، المجلد 18، العدد2.

عقيل، الشمري، ونصر عبد ربه، زكي البغدادي وآخرون (2015). تعليم اللغة العربية عن بعد: الواقع والمأمول، مركز الملك عبد الله بن عبد العزيز الدولي لخدمة اللغة العربية، ط1.

علي زهدي، شاقور، البيئة الافتراضية والتعليم، مجلة المعلم (تربوية ثقافية جامعية).

كامل الناقة، محمود، وأ حمد طعيمة، رشدي (2003). طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها، المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم الثقافية، إيسيسكو، الرباط.

محفوظ أبو محفوظ، ابتسام (2017). المهارات اللغوية، دار التدمرية، ط1، المملكة العربية السعودية.

مناعي، البشير (2017). التعليم الالكتروني ودوره في تنمية المهارات اللغوية لدى متعلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها، الطلبة المالزيين بالجزائر، أنموذجا، جامعة الوادي، الجزائر.

يوسف، مريم، وروابح، خديجة (2019). تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في العصر الرقمي، المجلة العربية المداد، العدد 05، يناير 2019.

Badruzzaman (2013)، تعليم مهارة الكتابة لغير الناطقين بالعربية، jurnal ilmiah didaktika agustus, xiv, no, 1.

Buselic , Marija )2012(. distance learning- concepts and contributions oconomica jadertina, 1.

Dillenbourg, Pierre )2000(. virtual learning environments, « learning in the new millennium : building new education strategies for schools » workshops on virtual learning environments, Eun conffrence .

Dillenbourg, Pierre, and Schneider,Daniel, and Synteta, Paraskevi )2002(. Virtual learning environments: in A. dimitracopoulou (ED), proceedings of the 3rd Hellenic conference “information& communication technologies in education,january, university of Geneva.

Hsieh, Ching-Ni )2009(. Review of brave new digital classroom : technology and foreign language learning, language learning& technology, Vol 13, N2.

Makosa, Pawel )2013(. Advantages and disadvantages of digital education , October.

Snoussi,Thouraya, and Radwan, Ahmed )2020(. distance E- learning (Del) and communication studies durning covid- 19 pandemic,utopia y praxis latinoamericana, vol 25.

Published

2024-10-29

How to Cite

زيغام ي. (2024). Distance Learning: Towards a Conceptual approach Post-COVID, and a Technological Proposal for Teaching Arabic to non-native Speakers. LANGUAGE ART, 9(3). Retrieved from https://www.languageart.ir/index.php/LA/article/view/395

Similar Articles

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.