فرآیند روانی-فرهنگی فراگیری و رشد زبان: مروری نقادانه
کلمات کلیدی:
رشد زبان, تجربۀ زبانی, فرهنگ, شناخت, مغزچکیده
این مطالعه تلاش میکند تا فرآیندهای فرهنگی دخیل در فراگیری زبان را از دیدگاه روانشناختی به طور انتقادی بررسی کند. شناخت نحوۀ عملکرد و تعامل فرهنگ با ذهن در شکلدهی و ساماندهی زبان، محور بررسی حاضر است. مروری بر مطالعات انجام شده در مورد تعامل متقابل بین فرهنگ و فرآیند تفکر و تعاملات متقابل آنها، به تفصیل ارائه خواهد شد تا مسیر را به سمت بازیگران تعیینکننده نشان دهد. شواهد حاصل از فرهنگهای گوناگون در زمینههای مختلف، ادعاهای ارائه شده برای تفاوتها و شباهتهای واقعی را تأیید میکند. همچنین، یک بررسی گستردهتر، بحث در مورد شواهد تجربی و نظری با ارائه پیامدها و کاربردهای مطالعه، ارائه خواهد شد.
##submission.downloads##
چاپ شده
2025-05-31
ارجاع به مقاله
عبدالحی ح. (2025). فرآیند روانی-فرهنگی فراگیری و رشد زبان: مروری نقادانه. هنر زبان, 10(2), 77–96. Retrieved از https://www.languageart.ir/index.php/LA/article/view/448
شماره
نوع مقاله
گزارش
مجوز
حق نشر 2025 Husain Abdulhay
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
فصلنامه هنر زبان یک مجله دسترسی آزاد است و مقالات پس از پذیرش در دسترس عموم قرار می گیرند و استفاده از آن با ذکر منبع آزاد است